走进课堂和孩子们一起感受古诗文的魅力。左一王怀启、左二张赵、右一刘培树。

课堂集体诵读。

    “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这琅琅的诵诗声响彻教室，荡漾着校园，震撼了人们的心田……日前，灵璧县关工委组织全县中小学语文老师、教研组长、分管校长等来到灵璧县第十小学参观经典诵读活动。这也是灵璧县经典诵读活动全面开展以来的一次阶段性巡视，第十小学不仅营造了“班班参与，人人诵读”的读书环境，而且把经典诵读的氛围渲染在学校的角角落落，融入到了教学活动的方方面面。

求知的课堂里听取诗声一片。

    教室墙壁上贴满了励志经典金句，走廊过道，乃至楼梯踏步上的指向标识也变成了诗词贴。“跳房子”“跳皮筋”“集体跳绳”的孩子们口里唱着耳熟能详诗文当节奏，操场上“武术操”的背景音乐里也伴随着豪迈的诗词名句。这种潜移默化，这般庚续熏陶岂不是迅速提升传统经典文化知识的唯一捷径？

看认真默写，赞自强少年。

    笔者带着惊奇和敬佩，在多功能教室里得到了令人满意的答案。孩子们把传统经典诗词编成舞蹈、歌舞、情景剧，载歌载舞地展示出来，不仅丰富了古文知识，也刷新了前来观摩的各位老师的认知。如此这样的寓教于乐，孩子们怎么不入脑入心？其中一个穿越剧《带血的教材》小品，讲述了延安保育院的孩子们渴望读书，教导员为了保护领取的教材被敌机炸成重伤仍坚持把教材送到孩子们手中。 整剧表现了教导员为了下一代的学习不惜流血牺牲的精神，潜台词是让学生珍惜学习的机会，延伸的意义为了下一代的身心健康坚决杜绝“毒教材”的信念。不得不说第十小学营造的“书香校园”是真杀实砍，不得不说第十小学的师长们在弘扬优秀文化的工作中付出了真心，为了培养孩子们倾其了爱心。

舞蹈诗朗诵：小荷才露尖尖角，便有蜻蜓立上边。

    灵璧县关工委为了传承中华优秀文化，会同县委宣传部、县教体局、县融媒体中心就全县中小学开展经典诵读活动下发了通知，成立了督导专班。并且在实验小学、鹿鸣学校、冯庙镇中心校、第八小学、第十小学等单位召开研讨会，研究可行性，促进积极性，确定了“不掐尖”表彰，旨在全面普及的方案。督导专班不负重望，对标新课改由县督学刘培树亲自撰著了“入校入班观摩评价程序”，把“书香校园”“书香班级”“集体诵读展示”“个人诵读展示”“学校整体推进”各项指标分解，用“综合评价”以计分的形式填写在“成效建议”栏中。在这份程序的后面详细地辑录了现行课本“1——3年级古诗文45首”“4——6年级古诗文67首”（其中包括4年级下册的毛泽东主席的《卜算子·咏梅》，6年级上册的《七律·长征》《菩萨蛮·大柏地》，以及《七绝·赠父诗》《沁园春·长沙》《菩萨蛮·黄鹤楼》《忆秦娥·娄山关》清平乐·六盘山》《七律·人民解放军占领南京》等。）辑录的课本里或者拓展的每首诗文都做了注释，生僻字还做了拼音标注，真乃细致入微，爱意浓浓，盼生成才之心天日可见！

沉浸在孩子们的演绎中……

小主持人的控场能力很像模像样。

    此番有幸参加巡视，不失为一次学习的良机。那教室里的稚嫩童声，那舞台展示前的羞涩，那操场上呐喊的震颤，无一不时常翻涌脑际，似这样长此以往地坚持不懈，不出三年五载灵璧县必是戾气消遁，天朗气清。

登台前的小紧张……