| 生对行为和价值观的认同难度增大，迫切需要科学引导。马克思主义经典著作所展现的经典作家的丰富人生，所贯穿的世界观方法论，所阐释的自然、社会和思维发展的客观规律，所构建的系统化逻辑化的科学理论体系，所呈现的人类关怀和世界视野，所坚守的价值理念和人民立场，所彰显的真理力量和道义高度，都对增强大学生的认同有着无形的引领力。
凝聚功能。如何引领大学生自觉融入社会，使个人理想与社会理想、个人价值与社会价值、个人利益与社会利益、个人力量与社会力量同频共振，从而培养担当民族复兴大任的时代新人，是课程思政的根本任务。在马克思主义经典作家看来，人是具体的人、现实的人，而不是抽象的人、虚幻的人，人的本质是一切社会关系的总和。因此，个人是社会的个人，社会是由个人有机构成的社会。马克思主义经典著作在阐述个人与社会关系时，批判个人本位、个人至上的价值观，坚持社会本位的价值观，强调个人利益服从国家、集体和社会利益，个人在国家、集体和社会之中实现自己的价值，强调个人的自由发展是一切人自由发展的条件，有利于整合和协调个人与社会的关系，具有课程思政的凝聚功能。
（作者：周小毛，系湖南省当代中国马克思主义研究中心研究员、湖南师范大学公共管理学院教授）
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