导语：
    近日，北京市教委发布规范中小学赴境外交流的相关通知，要求严格审核把关研学活动，提升活动实效。作为“文化+教育+旅游”的创新形式，研学旅行在国家政策的积极支持下蓬勃发展，也为儿童青少年的校外实践提供了崭新思路。
    然而，我国的研学旅行还处于起步阶段，发展水平参差不齐，存在准入门槛较低、市场良莠不齐等问题。例如，部分研学旅行定价随意、资质不全、安全保障堪忧，还有部分教培机构以研学之名非法办学。

    确保研学旅行的公益属性，是教育的需要，也是政策的要求。儿童青少年实现全面发展需要研学旅行活动的加持，在强健体魄、探索世界的同时，实现书本知识和生活经验的融合。优质的研学旅行能够帮助儿童青少年在了解国情的过程中建立强大的文化自信，并锻炼独立思考和解决问题的能力。如何才能减轻各方顾虑，真正发挥研学旅行衔接校内外教育的功能？如何才能让儿童青少年享受到真正优质的研学旅行产品，研有所得、行有所获？

    一是进一步完善研学旅行规范化建设，健全完善相关体制机制。应依据国家的相关政策，将研学活动融入义务教育“双减”工作，促进行业的规范化建设。具体而言，政府部门制定出台研学旅行建设、接待、管理、服务等各环节的相应标准，并严格评定等级，实行动态管理。提高研学教育机构的准入门槛，加强对研学旅行产品内容和资质的审查，将安全性放在第一位，同时突出专业性。明确研学旅行的教育性和非营利性，积极为优质研学旅行提供适当的奖助机制。同时，明确学校的把关责任，对乱收费行为实行“零容忍”，并严肃追究责任。

    二是进一步加强各主体协同建设，统筹整合多方资源，打造更有针对性和更加优质的研学旅行项目。加强学校与研学机构、研学基地的联动，将专业的教育知识、旅游资源和成熟的商业模式结合起来。同时鼓励学校积极参与研学机构的课程设计，使研学活动与课堂教育紧密结合、相辅相成。各大研学机构应加强研学导师的培养，推动形成“教师把控、导游引导以及专职研学导师指引”的管理体系。通过多维度的管理模式，提供高质量、高标准的研学旅行服务，激发学生自主学习、主动参与的积极性，引导学生高质量地参与研学旅行活动。

    三是进一步加强对研学教育的宣传和普及，提升家长、学生对研学旅行的认知度。研学旅行是一种新的生活方式、教育方式、学习方式。相关项目的顺利推进，离不开家长的支持和引导。家校形成合力，有利于学生树立主人翁意识，提升参与活动的主动性，避免把研学旅行等同于观光旅游。

    期待在研学旅行方面形成“政府积极引导、学校认真组织、家长大力支持、学生自愿参与”的良好局面，充分发挥研学旅行的功效，助力儿童青少年全面发展。

    *本文内容来源中国教育报，作者：马金祥系中国青少年研究中心青年组织研究所副研究员。