红色传承到冉家，
我把红色故事拉。
马鞍山上鬼子打，
群英一起跳悬崖。
东朱鹿村汉奸骂，
一门九烈鲜血洒。
英烈事迹鼓舞下，
纷纷表态英雄夸。
从小立志学习他，
艰难困苦都不怕。
希望自己快长大，
投笔从戎守边卡。

    附录：弘扬红色文化 传承红色基因

    为追思英烈，传承红色基因，引导少先队员铭记革命先烈的光荣事迹，树立热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的人生信念，近日，山东省青州市益都街道冉家小学校邀请青州市关工委关爱宣讲团副团长樊光湘到学校开展“传承红色基因 缅怀革命先烈”专题讲座主题活动。

    樊光湘做了《在缅怀先烈中承续奋斗之志》的主题演讲，旨在缅怀革命先烈，传承红色基因，赓续红色血脉。他号召同学们努力学习知识锻炼强健体魄，将来报效祖国。

    他指出，青少年是祖国的花朵，是祖国的未来。少年强则国强，青少年要思考人生的意义和价值，珍惜生命、尊重自然、关爱他人，成为一个有道德、有责任、有担当的人。

    他说：红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造、积累的先进文化，蕴涵了中国共产党人的崇高理想和坚定信念，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵，具有重要的立德树人价值。孩子是祖国的花朵，是国家的未来和希望。只有让孩子从小接受红色文化的熏陶，将红色基因根植于孩子的心脑，才能让红色基因代代相传与弘扬。

    他指出：教育和引导是传承红色基因的重要手段。构建“红色第二课堂”，增强互动性。学校要坚持党建引领，结合当地特点，积极搭建“第二课堂”，以孩子喜闻乐见的方式开展多种类型的红色教育活动，如：可以通过课堂教学，讲述革命烈士和英雄人物的风范，以及焦裕禄、杨善洲、谷文昌等各条战线优秀干部的模范事迹，让青少年了解党的历史和优良传统。此外，还可以通过开展党史故事分享、党史知识竞赛等，增强学生主动参与、自我学习意识，让学党史成为青少年的自觉行动。还可以让孩子们通过沉浸式、体验式、互动式学习，接受革命洗礼，感悟红色精神。一方面，充分发挥青州本土红色资源极其丰富的优势，可以与重大节日、纪念日相结合，组织开展瞻仰革命遗址、祭扫烈士墓园、红色观影、举办红歌赛、表演红色话剧等活动，还可以通过清明扫墓、网上祭英烈、邀请红军后代宣讲、画红色主题手抄报、与派出所共建等丰富多彩的形式，缅怀革命先烈，深植红色基因，引导少先队员了解传统文化，引领队员们要在慎终追远、缅怀先辈的情怀中弘扬民族精神，赓续红色血脉，实现以红色文化育人；另一方面，要增加红色课堂的互动性，通过邀请五老志愿者到学校中为孩子们“现身说法”，组织孩子重走长征路、参观红色文化场馆等方式，让孩子们产生身临其境的感觉，表达对革命先烈深深的缅怀和敬仰，深刻认识和感悟到“今天的和平与美好生活来之不易”，培育爱国精神，厚植家国情怀。

    他强调：与日常生活相结合，强化感染力。父母是孩子的第一任老师，一言一行都对孩子起着潜移默化的作用；教育环境是孩子的第三位教师，是教学过程中不可缺少的重要部分。作为孩子的第一任老师，父母应以“润物细无声”的方式，把红色教育贯穿孩子成长的始终，当好红色文化“讲解员”，有意识地启发孩子认识祖国河山之美，培养对祖国的热爱之情；与孩子一同收听红色故事，在轻松欢乐的氛围中让孩子了解更多红色知识；与孩子一同读课外书，树立榜样典型，帮助孩子明是非、辨荣耻，教育引导孩子具体、生动地理解红色文化，养成坚定的理想信念和高尚的道德品质，成为一名合格的共产主义事业的接班人；学校教师和家长依托“文明青州”“青州市教体局”公众号开设的“弘扬英烈精神，传承红色基因”清明祭英烈专题，设置留言寄语、英烈事迹学习、爱国主义教育基地展示等板块，各班级学生在老师、家长指导下，开展悼念哀思、专题学习、留言寄语、诗词赏析等活动，深入学习革命历史，缅怀革命先烈，抒发爱国之情。

    他希望：依托互联网技术，扩大覆盖面。随着现代信息技术的不断发展，互联网涵盖的信息越来越多，使用也越来越便利。家长、老师应充分用好互联网技术，依托“云端”将各式各样的“红色讲堂”送到孩子身边，实现红色教育不漏学、不掉队；要坚持寓教于乐，让孩子们爱上红色经典，主动接受爱国主义教育，准确把握红色基因的深刻内涵和精髓所在，为孩子身心健康成长奠定良好基调。