杭州市桐庐县实属山清水秀，人杰地灵之地。范仲淹为其写“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长”赞语的东汉名士严子陵就隐居境内。

    何以汲取古人之“淡泊明志、宁静致远”之风，何以汲取桐庐胜境之“固本浚源、行以致远”之内核，何以将国学经典有氧诵读助推“立德树人、文化自信”之过程，浙江省传统文化促进国学经典有氧诵读专委会于2024年5月21日把专委会2024年上半年的省级专题活动——浙江省“国学经典有氧诵读助推立德树人教育根本任务”研讨活动安排在了桐庐富春江畔的桐庐县春江小学。

    整个活动目标明晰：“以国学经典有氧诵读的课堂实施为突破口，坚定立德树人的教育方针，助力学校培塑一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。”之所以提出这样的会议宗旨是因为新时代以来，党的教育方针始终坚持德育为先，突出教育立德。党的十八大把“立德树人”明确为教育的根本任务；党的十九大强调要“落实立德树人根本任务”；党的二十大强调全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务。

    活动与会嘉宾与会代表众多，大家齐聚一堂共同探讨“国学经典有氧诵读助推立德树人教育根本任务”之良策。莅临活动的嘉宾领导有：著名综艺导演、研究馆员、中国作家协会会员、中国戏剧家协会会员、浙江省传统文化促进会会长、浙江省文旅厅社会组织党委委员文化类党总支书记薛年勤，浙江省残疾人福利基金会原秘书长、浙江省传统文化促进会党支部书记孙丽娟，浙江省传统文化促进会副会长、浙江省国学经典有氧诵读教研实践专委会主任吴文奇，桐庐县教育局党委委员、副局长徐永茂，桐庐县教师发展中心副主任、小学语文教研员俞虹以及桐庐县春江小学校长、书记、特级教师吕桐军。大家共同见证了这一文化盛事。

图1：出席研讨活动嘉宾与现场

    一天的活动内容丰富，井然有序，效果显著。        

    上午的开幕式上除了东道主的致词讲话，浙江省传统文化促进会党支部书记孙丽娟宣读了《关于同意授予桐庐县春江小学为“浙江省国学经典有氧诵读实验示范单位”》的批文，薛年勤会长为桐庐县春江小学进行了“浙江省国学经典有氧诵读实验示范单位”授牌。东道主为了提升研讨会的品质以及展示学校在优秀传统文化传承方面的办学成果，特意安排学校舞蹈团表演了中国舞《贝叶飘香》，学校合唱队合唱了《萱草花》。孩子们优美的舞姿，空灵的童声让与会者深切感受到了传统文化这一瑰宝滋养着一代又一代的中国人。

图2：孙丽娟书记宣读文件

图3：薛年勤会长授牌

图4：学校舞蹈团表演中国舞

图5：学校合唱团团表演合唱

    本次研讨活动的一个重要内容就是“国学经典有氧诵读”课堂研讨。从上午到下午，共有4位来自不同地区、不同学校的教师执教了国学经典有氧诵读教研实践专委会吴文奇主任主编的《解密国学》系列教材中的不同内容。杭州市富阳区环山中心小学的孙芳英老师给二年级学生上了《解密〈千字文〉》第2课《上古盛世》的内容；杭州市桐庐县春江小学程虹教师给三年级学生上了《解密〈论语〉》第1课《好学篇之一》的内容；丽水市遂昌实验小学杜琳慧老师给四年级学生上了《解密〈孝经〉》第1课《开宗明义章第一》的内容；杭州市余杭区金成外国语小学王彩军老师给六年级学生上了《解密〈道德经〉》第7课《天长地久》的内容。每一位老师的课堂结构严谨，环节生动有趣，讲解深入浅出，活动形式丰富多彩。孩子们在老师们循循善诱之中感受到了国学经典的魅力，感受到了中华文化的博大精深，更是在穿越经典的过程中点亮了一盏思想的明灯。下午课堂结束，桐庐县春江小学校长、书记、特级教师吕桐军从“国学经典有氧诵读课程学习主题的确定、学习内容的选择、学习流程的设计、学习评价的建构”四个维度对四位老师的教学给予了充分的肯定。

图6：孙芳英老师执教《解密〈千字文〉》

图7：程虹老师执教《解密〈论语〉》

图8：杜琳慧老师执教《解密〈孝经〉》

图9：王彩军老师执教《解密〈道德经〉》

图10：特级教师吕桐军点评《解密国学》四节观摩课

    课堂观摩是教学研讨活动的基础，专题讲座是研讨活动的提升。本次研讨活动安排了两个主题的专家报告。首先是安排了薛年勤会长关于《优秀的传统文化要从娃娃抓起》的观点报告。对中华优秀传统文化深有情怀的薛会长近一个小时的发言激情澎湃，理论与实践紧密结合。薛会长以文化自信和习近平总书记对优秀传统文化的观点入手，层层深入地讲述了今天这个时代，为什么我们要从娃娃抓起弘扬优秀的传统文化。老师们应该如何立足自身的岗位进行国学经典有氧诵读的引领。薛会长多次肯定了四堂课的教学效果，也多次讲到了老师的职业是灵魂工程师的职业，是国家立德树人教育方针的最终执行人，大家任重而道远。老师们聆听了薛会长的报告，不仅折服于薛会长的激情和严密的思考，更是感动于薛会长以及孙书记两人对事业的真诚与热情。

图11：薛年勤会长作《优秀的传统文化要从娃娃抓起》的观点报告