胡木英在延安儿女故事团总结交流大会上的发言
    2019年2月25日

    这次有这么多同志来参加我们的总结大会，首先我代表咱们故事团热烈欢迎和感谢井冈山、延安、团中央的各有关部门的同志对我们故事团的支持、帮助和指导。他们都是赶着过来的，特别是井冈山的同志昨天坐了一晚上的火车，今天晚上还要赶回去，所以我们更得要好好地把我们的故事讲好了。

    今天总结大会我先起个头，但是我不想花更多的时间去具体地讲我们故事团在讲课中间的一些经验和教训。今天一些新同志来参加这个会，非常感谢他们能积极参加故事团的工作。我想借这个机会耽误大家一点时间，把我觉得为什么这个故事团要花这么大劲儿组织大家去讲革命故事，把当前的形势和我们的任务，把怎么学习的一些体会跟大家讲讲。因为我觉得只有对现在总的形势有了比较正确的、清楚的认识以后，才更知道我们肩上的重担有多重。

    特别是读了习近平总书记今年的1月21号，在中央党校举办的以防范化解重大风险为主题的省部级主要领导干部参加的专题研讨班上的讲话后，更觉得要讲讲形势和任务。在我印象中，以此为主题举办全国范围的主要领导干部开这样一个研讨班，似乎是改革开放以来的第一次。我觉得这是一个信号，就是在敲警钟：风险增大了，危机逼近了，全党全国要认真对待了。虽然十八大以来习总书记多次在一些重大会议上都讲到了要增强忧患意识，防范风险挑战，特别是在十九大报告中，防范和化解重大风险被摆在打好三大攻坚战的首位。那么在十九大之后还要专门开这样一个研讨班，说明问题确实是够严重的，不能不引起我们的重视。

    从习的讲话中可以看出来：一个是风险的范围广，国内问题不仅仅是政治、意识形态、社会、党的建设，还有经济、科技；再加上外部的环境更是波谲云诡，非常险恶的，国内外风险一起来了。二是他的讲话把风险提升到“总体国家安全观”上，要“确保国家的政治安全”。说明问题有多严重啊！讲话中他提出党面临的四大考验：长期执政的考验，改革开放考验，市场经济的考验，外部环境的考验，这是我们党面临的四大考验；还面临着四大危险：精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。而且考验和危险又都具有长期性、复杂性、尖锐性和严峻性。这还不够严重吗？

    通过他的讲话，我们更要感觉到自己肩负的重任了。虽然我们退休多年了，似乎可以不在其位不谋其政，但是不要忘了我们还是共产党员，共产党员是没有退休一说的；不要忘了我们是老一辈共产党人的后代，是党一手抚养培育出来的社会主义事业接班人、建设者。当初老前辈可没说你们干到退休就算完成任务了。更重要的是我们要清醒地认识到当前的斗争是我们共产党面临的生死存亡的斗争：国际上反共反华势力再度联手“围剿”我们，因为我们的社会主义事业发展强大了，他们不甘心失败，再加上我们在科技上确实有突飞猛进的发展，所以他们把我们的“中兴”公司、“华为”公司作为典型的打击对象，这就说明我们在科技方面已经给他们造成威胁了；国内的反共仇共的势力，包括当年被我们共产党镇压的那些人的后代的势力，用他们的话说就是和我们有“世仇”的；还包括在改革开放中非法获利的一些利益集团，对十八大以来共产党在消除隐患打虎拍蝇斗争中取得的胜利，他们有着切腹之疼痛，因此他们要利用一切时机，实施改变共产党颜色的“黑天鹅”事件，利用他们在改革开放中掌握的金融财权，要在金融战线制造“灰犀牛”事件。总之一句话，不把共产党推翻他们是不会安生的。所以我们也要时刻牢记，我们和共产党是共生死的。

    当前的斗争正像习总书记说的，是长期、复杂、尖锐、严峻的。这不是凭空想出来的，下这样的结论是“根据实际情况做出的判断”。

    面对这样严峻的斗争形势，习总书记提出要加强理论修养，深入学习马克思主义基本理论，学懂弄通辨证唯物主义，掌握它的世界观、方法论，才能在当前复杂尖锐的新的形势中分清是非，分辨主要矛盾及矛盾的主要方面，才能保持清醒的头脑，在“面临着诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战”的情势中，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，敢于斗争，善于斗争，才能“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”，保住我们的社会主义江山永不变色。

    有人可能觉得自己的那点理论够用了，而且都这把年纪了，还学什么理论？但是面对现在斗争的复杂性尖锐性，我觉得我们过去的那点理论知识和经验已经跟不上现实形势发展的需要了。所以我们还需要继续学习，才能对新形势显现出来的很多新的问题、新的矛盾的形式有所正确的认识。比如说咱们以前都是讲阶级斗争，社会上只要存在阶级就有阶级斗争，过去咱们讲工人阶级、农民阶级都比较明确，因为主席有一个很明确的阶级分析的文章，咱们几十年的革命斗争就是按照他的教导来分析的。现在改革开放40多年了，很多情况都发生了变化，在这种新情况下，还有阶级斗争吗？你说有，那当前的阶级怎么个划分？而且我们现在是共产党掌权掌了这么多年，又特别强调法治，又能用什么形式来进行阶级斗争？有什么手段来进行？又比如意识形态方面的斗争。我们熟悉毛泽东时代的政治学习和政治运动，改革开放以来不搞这种政治运动了，可是意识形态的斗争并没有消停。从现在的情况看斗争还更复杂尖锐了。在一定程度上讲，我认为共产党的正确思想反倒被消弱了。特别是在当今科技发展非常迅猛的条件下，信息化手段多样广泛，靠禁止不可能禁止那些你认为的错误思想流传的。所以如何进行思想战线的斗争也是新问题、新情况，这些都是斗争尖锐复杂的表现。所以如果不学习确实跟不上时代的脚步。反正我是深有体会，觉得如果我还拿过去的一些观念、理念和经验来判断现在的很多新问题就觉得搞不清楚了。怎么在新情况下把这个问题分析清楚，确实不是一件简单的事儿。

    我们的社会主义事业发展到今天，本身就是从一个低级向高级发展的过程。建国初期是在一穷二白的基础上建立我们最初的工业体系，而且那个时候我们是被封锁的，只能依靠苏联为首的社会主义阵营，相对来说环境简单一些。现在进入到社会主义市场经济阶段，咱们的门窗也都打开了，和世界市场已经是千丝万缕的复杂关系了，而且是直面资本主义世界，在这样复杂的环境中，怎么发展我们的社会主义市场经济？这就有一个如何认识马克思主义的理论与当前的实际的问题了。在这一点上，我觉得习近平同志确实是我们的榜样。他在工作中一直没有放弃读书，特别是在研读马克思的书，并结合改革开放实际进行了很多思考。最近有人发表了文章，向我们介绍了习近平在1997年发表的“论《<政治经济学批判>序言》的时代意义”一文（《<政治经济学批判>序言》是马克思的一篇文章），从文章中了解习在认真学习马克思理论的收获和思考。我觉得对我们还是挺有启发的。因为习近平是通过学习，深刻阐述了运用马克思主义的基本原理指导改革开放实践中需要正确处理的几个关系。我这里仅就文章中介绍的，习近平学习成果中的经济基础与上层建筑的关系，生产力与生产关系这两点，举两个例子简单来说明一下学习的必要性。

    关于经济基础决定上层建筑这个道理大家都熟悉，知道马克思提出“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活”，但也只是一个笼统的概念，我们在强调物质生活的决定作用的时候往往忽略了人类活动的社会生活、政治生活各个方面的本质联系。而习近平则强调这一点，他指出“马克思首先从人类物质生活与社会生活、政治生活、精神生活的关系入手，证明了经济基础与上层建筑之间存在着一种内在的本质联系……马克思还说，‘随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或快或慢地发生变革’”

    而对人类活动各主要方面，他更发展到了包括经济，社会、政治，文化，生态五个方面，还要求注意五个方面之间的本质联系。也就是说人类的生活面是很广的，上层建筑涉及的人类活动的很多方面，包括经济的、社会的、政治、文化、生态，要再具体一点，这五个方面还可以再细化的话就更广了。至于经济领域“则包括社会生产、消费、分配、交换的全过程。而这个全过程也是在矛盾中和不平衡中发展的。经济基础的变化，对上层建筑五个大的方面影响作用都是不一样的。上层建筑随着经济基础的变化，在这几个方面的变化是不同步的，有快有慢。所以能否自觉的清醒地认识到和及时准确地把握住生产方式变革的客观规律，就直接关系到社会主义经济事业能否顺利发展。

    再说对生产力和生产关系矛盾规律的认识。生产关系除了包括所有制形式（这个是咱们比较熟悉的），更包括经济管理和经济运行机制（咱们不太熟，不怎么讲），以前我们在强调所有制形式的同时，对经济管理机制，经济运行机制的规律掌握不够充分，也就是说对社会主义建设规律认识不深入、不全面。只简单的认为掌权了，解决了所有制的问题，生产力解放了，经济也就能稳步向前了。社会革命内含中任一方面出问题，发展不平衡就会引起社会动乱、停滞……而现代的经济运行机制又包括了生产劳动体系、商业流通体系、货币经营体系。改革开放以后，我们的经济除了直接的生产关系之外，还有经济的、劳动的、商业的、货币的都在发生变化，都在起作用。如果我们对这个没有正确的认识，对这样的现象就会觉得眼花缭乱了。习总书记指出，“由于生产关系中还包含有经济管理制度、经济运行机制等方面的内容，就决定了社会主义的生产关系不可能一经建立就可以无限度的适应生产力发展的需要”，“僵化落后的经济体制同样能够束缚和窒息生产力”。也就是说，如果是僵化落后的经济体制不进行改革，它一样会束缚和窒息我们的生产力发展。习还指出“从社会发展的过程和范围来看，除了阶级斗争和生产力革命之外，还有经济体制、政治体制的改革和文艺、文化、思想的革命，也都属于社会革命范畴，这就使社会革命的内涵不再局限于一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争，而是包含各种社会重大变革诸如产业革命、科技革命、思想革命、文化和文艺革命等多方面的内容，从而赋予社会革命以新的含义”。

    通过学习知道我们现在搞的社会主义革命的范畴不是局限在一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争了。阶级斗争会表现在社会各方面，比如产业革命、科技革命、思想革命、文化和文艺革命等诸多方面，对社会革命有了新的含义提高了认识。现在中央对社会主义市场经济的发展提出了各种政策和任务。这就要求我们在改革开放理论的探索和实践中，不断的加深对马克思主义一些基本理论的认识。这些确实是我们要努力学习来补上这一课，用它的基本原理来认识社会主义社会的基本矛盾，指导我们正确对待生活中、工作中遇到的复杂情况，既要注意经济运行机制中的不平衡不协调的问题，更要高度重视经济、政治、精神生活的不平衡、不协调问题。我觉得只有把认识提高了，才能把我们讲父辈的革命精神和他们的革命事迹在整个革命事业中所起的作用讲到点上去、提升一个高度。只有这样我们才能更好地完成肩负的任务。

    习近平在“《<论政治经济学批判>序言》的时代意义”一文中特别指出必须正确处理社会主义精神文明建设和物质文明建设之间的关系:“要始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，使社会主义精神文明建设和物质文明建设做到“两翼齐飞”、“双轮共转”。在这次研讨班上，习也特别强调了“要高度重视对青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作体系，不断创新思想政治工作内容和形式，教育引导广大青年形成正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，确保青年一代成为社会主义的建设者和接班人”，而不是成为社会主义事业的反对者、掘墓人。习总书记已经提出了争夺青年一代的这样的号召。

    习在全国教育大会上提出了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。教育关乎培养什么人？怎样培养？为谁培养这一根本问题。而教育面对的首先也是人类的精神世界，因此必须从精神建设高度去理解教育工作。精神不等于知识，教育也不是智育。毛主席提出“培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者”作为新中国教育方向。这些年教育偏离了方向成了大家最不满的问题之一。改革开放以来在教育方面出了很多的偏差，使得我们的年轻人对老一辈的革命精神、革命的事迹几乎是了解得很少，甚至有一些错误的认识。因此我们故事团的任务就是要响应号召，更好的向青年进行社会主义思想教育。

    当前我们党领导人民群众向着中华民族伟大复兴的目标前进，这是前无古人的事业，需要我们深刻理解社会经济生活变革、政治生活变革与精神生活三者之间的辩证关系，要求我们始终从精神文明建设高度、人的全面发展的高度来认识当下和将来的教育实践工作，这关系社会意识的领域是马克思所谓无形的、“极为庞大的领域”，而这个发展变革是极为复杂、非常缓慢的，这就决定了精神生活的培育，和精神文明建设任务是长期的，艰巨的。

    我们的工作也是教育实践的一部分，所以任务确实是很重的。如果不把精神生活的培育和精神文明建设任务作为主要任务的话，对于青年一代是不是能成为我们的社会主义建设者和接班人，那就是要打个很大的问号。中国共产党能否完成政治、经济生活的全面变革，这就要看我们的实践了。如果放任拜金主义、享乐主义、利己主义泛滥，对社会的风气庸俗化不闻不问，以为精神文明建设只要给钱、撒钱就一定能上去的话，那就是打败仗。

    思想意识形态工作是对着人的精神和心灵的，不是物质上吃得好、穿得暖的问题。我们故事团是从事思想意识教育的，因此讲故事的时候就要充分的调动我们的情感力量，需要讲究“润物细无声”，需要凭借感人的、动人的、令人心悦诚服的故事对青年人进行教育。这样就对我们故事团的每个人提出了很高的要求，要求大家花大力气朝着这个高标准来努力。

    在座的各位都是自觉的自愿的参加到这场争夺年轻一代的伟大斗争中来了。我强调习总书记对理论学习和对青年人提出的期望，就是希望我们大家更清醒的认识到自己是重担在肩、责任在身。相信大家在新的一年新的征程中会再创辉煌！

    下面我想就几个具体问题跟大家再说一下。

    第一、身体是前提。故事团成员大部分都年龄比较偏大了，60来岁的就算团里的年轻人了。我希望所有参加故事团的人把自己的健康放在第一位。有什么毛病，慢性病、临时的疾病或者有过什么小手术大手术，一定事先跟我们打招呼，千万不要隐瞒勉强去讲课。这种积极性虽然好，但是你一旦病倒了确实是我们的极大损失。

    第二、新来的同志怎么做？过去我们都是要求成员先写稿子，把讲课稿写好了，然后我们再反复打造他的讲话稿。现在我们发现，其实大家有很多很好的故事，如果一开始你就写了一篇故事，你其他的那些故事我们都不了解。所以我们现在希望新来的同志不要急于写出一个完整的讲课稿，而是把你想到的、觉得你能讲得出来的、你所知道的这些故事，用大纲的的方式写出来。然后我们经过井冈山，延安方面讲课所需要的内容，从你这些故事里可能选三个或者甚至你所有的故事，写成不同的讲课稿，定下来以后再把讲课稿细化，这样省得大家费了好大劲，我们也费了好大劲写出一个讲稿，结果到了校方讲了以后大家还觉得讲的还不是最好的故事。所以我们希望把大家肚子里所有的故事都能挖出来，然后在不同的场合、不同的地方可以用不同的讲稿来把这些故事讲出来。

    第三、现在我们到延安也好，到井冈山也好都是十天半个月，甚至有的还要长一点。这期间总还有一些空档时间，我们要求在没有课的情况下如果你需要出去，不管是去参观游览、会朋友或干其他什么事情一定事先要跟接待的人员请假，绝不许自作主张就出去了，万一出了什么事儿大家谁都不知道你到哪去了，跟你联系不上这就很危险了。故事团和延安、井冈山都是签有协议的，我们要对大家的健康负责、安全负责。真的出了危险确实是个很麻烦的事儿，所以这是必须遵守的纪律。

    第四、我们建了一个延安儿女故事团的微信群，群主是余敬东同志。微信群随着人员的增加有些问题我们得说一说了。这个微信群主要是为故事团服务的，一方面通过这个群传达井冈山和延安对我们故事团提的一些要求和希望；另外也希望大家通过这个群进行业务交流。比如怎么做好课件，讲课中间要注意什么事情，有好的经验、体会和教训让大家分享一下，使大家的讲故事的水平能力不断的提高。至于其他的内容就不要转发了，现在社会上的新闻、热点问题简直是铺天盖地，你要都拿到我们这个故事群里头来就冲淡了我们建群的目的了，既浪费大家的时间又容易出问题。所以我们准备对微信群定出几条纪律，制定好了具体的规定以后会发给大家的，我在这讲这么个原则，希望大家有所警惕。

    第五、我们讲课各单位都给了一些费用，我想讲强调一下大家对这个费用要有一个正确的认识。当然我相信在座的各位去讲故事是为了对青少年一代进行思想教育绝不是为了去挣钱，接待方给予的费用只是人家对你的辛勤劳动表示一个谢意。我觉得我们讲故事的本身是无价之宝，它的价值是不能拿钱衡量的。所以大家绝对不要为钱的事情去计较，也绝不要在这些方面提任何的要求，更不要把这个事儿当作你的讲故事的一个标准。你讲故事讲的好，能让更多的学员听了以后回去肯动脑子，肯用比较正确的观点、理念来看待这个社会，看待他自己生活工作中间的问题了这就是最大的成就，这个成就是拿多少钱都买不来的，也不是任何钱能够衡量的。我们从小所受的教育就讲“金钱是万恶之源”，所以我是对金钱的问题老是有一种特别的敏感，什么东西一拿金钱来衡量我就觉得不是个好事，也是对整个社会极大的误导。所以我希望我们要带头，对金钱要有一个正确的认识和正确的态度。

    第六、我们讲父辈的故事主要是讲他们的革命精神、高风亮节，绝不是借这个机会来抬高自己父母的形象，不是到这来宣扬父母曾经在革命斗争中立过多大的功、做出过多大的贡献。我们的目的是要通过讲父辈是怎么艰苦奋斗，怎么奉献、牺牲才能够给我们带来了革命的胜利，让青少年通过具体的事例来了解是一代人的努力、奉献和牺牲才换来了今天。所以我们对自己父辈的功劳和贡献一定要有正确的认识。他们只是老一代革命者的一员，在革命洪流中间做过哪些事儿，不要以为在某件事上我父亲的作用是绝对关键的，没有我父亲这样的功绩好像这个革命或者某个战役就不可能胜利了。要知道，你父母所以能在那个时候做一些贡献，是党安排的工作岗位和他们自己对党的忠诚、革命理想信念的坚定使然，而他们的贡献是和党的领导、其他同志共同努力分不开。我希望大家在讲故事过程中间，千万不要让学员只听到你父亲曾经做过这么一件了不起的事情。这对学员没有什么太大意义，顶多是又知道了一个人的故事。我们不能只停留在这个水平上，不能助长听众的个人英雄主义，要让更多的年轻人知道共产党能够获得胜利，讲的就是个整体，是集体，个人奋斗只能使你在个人小家的生活或者社会地位上获得一点点成功。而整个社会、国家如果没有发展没有进步，你个人和小家的幸福也维持不住。

    我们讲好故事的目的是要激发青少年和受众对老一辈革命者的崇敬、对中国共产党的热爱，对今天幸福生活的珍惜，树立要为祖国而奋发向上的志向和决心。

    我想到的就这么几点，讲得不对的地方，大家批评指正，谢谢大家。

    在北京延安儿女联谊会故事团总结动员大会上的讲话
    延安干部培训学院副院长 康琪
    （2019年2月25日）

    尊敬的胡木英会长、与会的各位嘉宾：

    大家好！今天，我十分荣幸代表延安干部培训学院应邀参加北京延安儿女联谊会故事团总结动员大会，在北京延安儿女联谊会故事团的大力支持下，我院特色访谈教学课程红色故事会——延安精神薪火相传 革命后代话初心已经成功开讲了两年，这两年，各位老人家们不辞辛劳，为广大学员讲述了很多生动形象的革命的故事，将延安精神的主要内容进行了生动的阐述，让更多的学员进一步理解延安精神，感悟延安精神，使大家增强了传承和弘扬延安精神的自觉。在这里，我代表延安干部培训学院向你们表示诚挚的敬意和衷心的感谢。

    回顾过去的2018年，培训季3月至12月，我院大型访谈课程——“延安精神薪火相传，革命后代话初心”红色故事会共举办19期，311场，共有56人次35位老师来延安深情讲述，听课学员达到15338人，课程数量同比增长百分之166，老师们的讲课赢得了学员的普遍赞誉。那些真实、生动的故事，通过大家的深情讲述让学员们能够身临其境地，更加深刻地理解和体会老一辈无产阶级革命家的初心和使命，加深了大家对延安精神的理解和领悟。也正是这样的课堂，丰富了我院的教学内容，提高了干部教育的感染力，也正是通过这样的教学活动，使越来越多的学员们理解初心，牢记使命，奋勇向前。

    延安，中国革命的圣地，中国共产党人的精神家园。1935年到1948年，以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家在延安生活战斗了13个春秋，领导全国人民夺取了抗日战争、解放战争的伟大胜利，为新中国的建立奠定了坚实基础。在这十三年里，确立了毛泽东思想在党内的指导地位，培育形成了光照千秋的延安精神，这是老一辈无产阶级革命家留给我们的宝贵精神财富，延安精神的主要内容包括: 坚定正确的政治方向；解放思想、实事求是的思想路线；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生、艰苦奋斗的创业精神。习近平总书记说，革命老区是党和人民军队的根，我们不能忘记自己是从哪里来的，永远都要从革命历史中汲取智慧和力量。党中央在延安十三年的光辉历程，培育形成的光照千秋的延安精神，是我党宝贵的精神财富，全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量。

    延安干部学院是市委直属事业单位，下设王家坪、杨家岭、枣园、梁家河、南泥湾分院和延安学习书院，以及宝塔、安塞、黄陵、洛川、吴起、志丹、甘泉七个教学基地，自成立以来，坚持“传承精神、资政育人”的理念，立足延安，充分挖掘延安红色教育资源，依托革命旧址、知青旧居，面向全国开展红色教育培训。为了把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，向全党同志提供精神钙片，发挥铸魂育人的作用，我院不断加强课程建设和师资队伍建设，学院的影响力和知名度不断提升，培训规模也在不断扩大，仅2018年就完成了3398个班次，15.4万人的培训任务。

    随着 “不忘初心 牢记使命”主题教育活动的开展，延安精神薪火相传，革命后代话初心红色故事会这一课程的需求量将会有大幅度增加，希望各位老师们进一步深刻地理解和领悟延安精神的主要内容和精神实质，继续完善讲稿和课件，使课程内容紧扣延安精神的主要内容，将延安精神讲活、讲透，切实为传承延安精神、弘扬好延安精神贡献自己的力量。我院也会将各位老师的讲稿整理成册、编辑出版，使其成为我院的干部教育培训教材。在未来的2019年，我们也将全力为各位来延安授课的老师们做好服务工作，照顾好大家的饮食起居，让老师们无后顾之忧，全力完成学院的教学任务。

    习总书记讲，我们都是追梦人，新时代，梦在前方，路在脚下，2019年，延安干部培训学院将与北京延安儿女联谊会故事团的老师们，一起载梦前行，也希望更多的来自革命家庭的老师们能加入其中，通过大量鲜活的人物和事件的生动呈现，让学员们在大家动情的讲述中感悟延安精神的时代价值，在叩击心扉的聆听中去理解伟大的延安精神。 

    最后，衷心祝愿各位老师们身体健康，合家欢乐，万事如意！

    谢谢大家！ 

    2019示范讲课点评提纲
    朱新春

    一、目的：

    1、推出一种新的讲课形式。
    2、尽量发挥有不同特长的同志的作用。
    3、直观地、形象地告诉我们：应该如何写讲稿、如何讲课。

    二、重点

    本次示范的重点不是展示主持人在主持过程中如何掌握主持词的思想高度、史料广度、挖掘深度和在主持过程中如何运用把控、引领、连接、接续、补救、抬升等的主持技巧及语言基本功。
    本次示范的重点是直观地、形象地告诉我们：如何才能讲好课。这里有两个基本点必须明确：好的讲稿和好的语言表达。

    三、好的讲稿

    有了好的选题，又有了丰富、生动的故事后，如何才能写好讲稿、讲课成功。下面，咱们就一起把卢继兵和王冀平的示范讲稿剖开了来讲讲：王冀平的讲稿实际上有三大部分，第一大部分讲他父亲参加革命的故事，第三大部分讲他父亲离休后继续帮助老区的故事。这次示范讲的是第二大部分，也是他讲课的重点部分和主体部分。今天，咱们就重点剖析剖析他的第二大部分。

    他这个第二大部分可分7个小部分（也就是卢继兵的7次提问与王冀平的回答），这7个小部分又分成了三个层次来表述的。他这三个层次、7个小部分是采取纵、横交织的方式撰写的。纵线为干，横线为枝；先纵，后横，横中有纵。第1部分介绍案情，给听众一个基本概况，这是第一层次。第2至第6部分是第二层次。这层，既是对第一层次的延续（纵线），也是对第一层次在空间上的横向展开（横线）。延续既有时间上的延续，也有内涵上的延续（横中有纵），也就是由表层进入了里层——进入人的内心。展开，是指在同一个时间段内，对主当事人：毛泽东、王光华和刘青山、张子善的横向展开。为了讲清、讲深、讲透，对重点人（毛、王和刘、张）又采取了纵向的递进式讲述与挖掘：毛的从定性、定刑到拒绝说情，再到拒绝改名；王的领受任务到私人感情、再到不旬私情按原则、按政策办案；刘青山、张子善的从不认罪，到认罪，到感激。完整地、全景式地展示了当年我们的党，我们党的领袖，我们的真正的共产党干部，以及立过功、犯了罪、不服气、真悔过的腐败分子在这个震动全国的第一大腐败案中的全景式的表演中——演出了一部震撼全国、影响百年、千年共和国历史的第一部反腐大剧。第三层次既第7部分，从上个世纪五十年代初一下又跨越到今天，这是效果的延续与延伸，以达到教育今天的党政干部，完成本课的教学目的。而全堂课（讲稿）关键的是：如何在严谨、慎密的逻辑推理下，运用层层递进的形式，把本堂课的主题、观点（理念）一步步、一层层地揭示出来和挖掘下去。直至最后，把全课的主题和所要表达的全部理念，完整地、清晰地、形象地、深刻地展示给听众，并用严谨的逻辑思维，配上真实、鲜活的故事，植入听众的心田，震撼听众的心灵，洗涤听众的灵魂，升华听众的价值观。这也是我们在写讲稿、讲课中如何做到不止于表层，不流于过场，不纠缠与主题关系不大的细枝末节，真正地通过讲故事的方式讲好党性教育课的关键——也就是我们反复强调的：我们不是来讲党史、军史和父辈生平的，而是来上课——上党性教育课，上革命传统课。

    四、语言表达

    因为我们已经多次、专门地讲过如何学习和掌握语言表达的要领和技巧。再加上，一个是早已讲出名的专业老手，一个是还没真正出道的业余新手，实际上，刚才大家已经全看得、听得很明白了。就向卢继兵，向以前做过示范的赵进军、张卓亚、赵珈珈学习就行了。今天，我们主要讲讲王冀平，讲讲示范背后的故事。

    大家都知道，王冀平从来没有讲过课，平常说话都是细声细语、柔声柔语。第一次试讲时，连照稿念都打嘟嗦，都念不通。她的第一稿别说什么层层递进、横向展开，就是连基本的人事关系、基本的案件细节、数据都没搞清楚。但是，她虚心，她肯下功夫。而且是真正的虚心和真正的下功夫。在长达两年多的时间里，面对无数次的修改，她没有厌烦过一次；面对一次次的失败，她没有退缩过一次。最终，在同志们的帮助下，发动全家，翻资料、找故事，反复修改了无数遍，最终完成了有血、有肉；有故事，有内函；有讲述，有提练，主题突出，观点鲜明的好讲稿。而且，一个从来没有上过讲台的人，还愣是将讲稿一个字一个字的全部都背了下来。到延安开讲，一开口，一紧张，又全忘光了。在李佩佩、余敬东和各方的工作、帮助下，毫不退缩，继续努力，第二堂课就半脱稿了。以后不仅越讲越顺，返回北京后，还主动到街道参加红色宣讲，抓紧机会锻炼自己。今天，大病初愈的她，尽管明明知道自己在语言表达上还有着明显的差距，但照样，勇敢地走上了示范讲课的讲台。我想，大家是不是应该给她一个赞？

    一个连讲课是怎么回事都不知道的人，不仅达到了能讲课，还走上了示范的讲台，他证明了一个既简单，又是颠扑不破的真理：“虚心与用功——是成功之母。”或者说：“态度与工夫——是成功的秘诀。”

    如果大家还有些不信服，可以再看看哈吉亚。哈吉亚是故事团的第一批团员，进故事团前还到处做过报告，还参与出版了讲述自己父亲生平的书。可是，她就是上不了井冈山和延安的讲台。在大家的帮助下，她经过反复的思想斗争，抛弃了一切杂念，从零开始，9次单独辅导，每天回家对着镜子练发音、练表情、背讲稿，自觉地完成交给她的课外作业。三年面壁，一朝成功。不仅成功了，还赢得了听众，感动得听众当场落了泪，成了最受欢迎的老师之一——多么巨大的进步！多么不可思议的华丽转身！一个历时三年的老大难，今天不仅进入了讲课的自由王国，还开始飞向全国各地的各个讲台。成为我们学习的榜样！当然了，在这里，我们特别应该感谢的就是井冈山教育基地、延安干部学院和中央团校、团中央、延安精神研究会的各级领导和相关人员，尤其是主持人张洁琳、贾硕、李佩佩，要不是他们提供了平台，要不是他们尽心尽力地帮助我们、鼓励我们，我们这些已经是六、七十岁的退休老人，也不可能取得这么难以想象的进步与成功。在这里，我建议，让我们以热烈的掌声，向他们表示衷心的感谢！

    谢谢！