古田会议被称为“我党我军建设史上的里程碑”，长达三万余字的《古田会议决议》是在紧张的战争年代起草的，决议通篇不是讲怎么打仗的，而是讲如何加强道德文化建设，提升军队内在素养的。通俗地说，就是教红军官兵怎样做人的。

    坦率地说，在古田会议召开之前，当时的红军也或多或少地沾有那时军阀部队普遍存在的一些不良习气。但是，在古田会议召开之后，红军发生了翻天覆地的变化，成了一支纪律严明、有强烈使命感的军队。

    《古田会议决议》一开篇便提出要纠正“单纯军事观点”，认为“单纯军事观点”不可能赢得战争的最终胜利。也就是说，当大家都认为打仗最重要，一门心思琢磨怎么打仗，根本无暇考虑怎么做人的时候，毛泽东却认为做人比打仗更重要。他通过提升道德素养铸造了军队的“灵魂”，使红军成为一支在任何困难面前都压不倒、摧不垮，历经磨难而不衰，千锤百炼更坚强的新型人民军队。这也是“成功从古田开始，胜利从古田开始”的重要由来。

    其实，教育孩子也是这样，你一门心思想要孩子出成绩，天天讲成绩，结果孩子的成绩偏偏上不去；你如不先考虑成绩，先用心培养孩子做人，结果不仅孩子懂事了，成绩也跟着突飞猛进。

    所以说，古田会议大力加强的道德素养，不仅是军队之魂、企业之魂，也是教育之魂。没有道德素养做根基，任何军队、任何企业、任何教育都是“无源之水，无本之木”，不具有可持续发展性。学校、家长和老师如果不重视提升孩子的道德素养，只是为了分数而分数，孩子不仅难以成长为杰出人才，甚至还有可能走上违法犯罪的道路。

    学校、家长和老师如果先教会孩子懂得感恩，懂得给予，懂得微笑，懂得协作，懂得求真，懂得自律，有责任心，有使命感……素养提升了，人做好了，只要学习方法没问题，成绩自然也就上去了。先学会做人，孩子不仅成绩可以提高，而且还有希望成长为杰出人才。