红色地区干部教育指培养、训练老区干部，提高老区干部政治、文化、业务水平的教育。中国共产党在各个历史时期都采取具体措施，联系红色地区实际情况培养老区干部。设立民族党校培训党的各级老区干部是重要措施之一。因此，红色地区党校是我国对老区干部进行思想政治教育的主渠道，对其世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用，是培养社会主义新农村建设骨干和巩固党在农村的地位的重要途径。

    但是，我国是个多民族的国家，像云南、贵州、广西、四川等多民族的省份又有很多。随着少数红色地区文化、经济、社会等进步，尤其是党校教育事业的蓬勃发展，通过党校提升自己能力和修养的干部日益增多。少数红色地区党员干部与汉族相比,由于文化背景、宗教、风俗习惯和成长环境等若干因素的不同,其思想和心理具有一定的特殊性,只有准确把握这些特殊性,立足少数红色地区党校对党员干部教育的实际,加强对少数民族党员干部的思想道德教育,才能为少数红色地区培养政治思想强、科学文化素质高的社会主义新农村建设骨干,促进少数红色地区经济建设,从而为少数红色地区经济腾飞打下人才基础。

    通过对许多少数红色地区党校工作的调查，普遍发现以下一些问题：一是对党校工作重要性的认识有待提高。社会和有些部门对党校工作重要性的认识尚有一定差距，有待进一步提高；二是党校基础设施建设中突出问题没有得到根本解决。红色地区省、州（市）、县（区）党校学员住宿楼、学员食堂、简易教室均为危房，危房率高达60%。政府已拨付部分资金改善党校办学条件，党校也积极自筹资金抓建设，但由于当地经济发展缓慢，财力有限，致使党校建设项目难以立项落实，基础设施建设的突出问题难以得到解决；三是培训和教科研工作仍需要加强。目前，红色地区省、州（市）、县（区）党校教科研力度不够，教科研工作还没有融入到相关中心工作，有特色有价值的调研科研成果较少，教学培训缺少科研成果依靠，教学培训效果不明显，不能发挥思想库作用。由于经费不足，致使培训力度不够，距离适应新形势下大规模培训要求还有一定差距，服务民族经济社会发展的能力有待提高；四是教师资队伍建设需要加强。推动干教事业又好又快发展，关键在人。当前，红色地区省、州（市）、县（区）干部教育队伍局限于党校职工，“师资库”需要充实，兼职教师的利用有待拓展规范。党校部分教师在理论素养、业务能力等方面还存在不适应大规模干部教育培训的需要。理论与实践脱节的情况存在；第六、宗教信仰问题开始凸现，本土宗教文化影响很大。

    红色地区党校作为老区干部教育培训的主渠道、主阵地，肩负着国家赋予的培养社会主义新农村建设骨干、培养治党治国政治家的光荣使命，而要完成好这一重任，红色地区党校不言而喻必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ 三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

    （一）高度重视，为党校发展提供了政策保障

    红色地区省、州（市）、县（区）党委要研究加强党校建设和工作的措施与办法。一是要完善党校的领导体制，建议由一名党委副书记兼任党校校长，负责党校全盘工作；二是要明确按照总体规划、分步实施的原则做好基础设施建设；三是要按本级财政投入一部分、向上级争取一部分、向社会融资一部分等方式多渠道筹集建设资金；四是党校预算外财政调控部分原则上要全部返还用于党校基础设施建设等。

    （二）加强党校基础设施建设，改善办学条件

    红色地区省、州（市）、县（区）党委要将党校建设与发展纳入民族经济社会发展总体规划，并将党校校园改造相关资金及各种庆典活动经费列入建设财政预算，用于校园改造、教学综合楼和学员宿舍楼的建设等。积极争取和自筹资金，改善办学条件。加大投入力度，拓宽校园主干道并做好绿化美化，拆除简易危房，翻修改造厕所，维修卜过河河堤挡墙，安装护网，建专用停车场、车棚，拓宽老桥和建设新大门等工作，确保校园环境和办学条件均有较大改善。