红色文化是广大人民群众在中国共产党领导下，在实现中华民族的独立、自由与解放的历史进程中，在中国社会主义建设和改革开放时期，在整合、重组、吸收、优化古今中外的先进文化成果基础上，以马克思主义的科学理论为指导而生成的先进文化，是中国共产党领导全国各族人民浴血奋战、艰苦奋斗、开拓进取，积淀孕育下来的物质文化和精神财富的总和。

    红色文化作为一种重要资源，包括物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明等体现社会主义、共产主义方向和目标的各种文明形态。红色文化的核心内容是指文化的精神层面，即在革命战争时期、在社会主义建设创业时期、在改革开放时期，中国共产党领导人民进行各种社会活动所形成的各种时代精神。这些精神都是伟大民族精神在新的历史时期的锤炼和升华，是中华民族五千年文明的宝贵结晶，是党的光荣传统和优良作风的集中体现，是我们党和中华民族极其宝贵的精神财富。

    红色文化最根本的特征是“红色”，它具有科学性、时代性、民族性、开放性、创新性、大众性。它是革命性和先进性的统一、科学性与实践性的统一、本土化与创新性的统一以及兼收并蓄和与时俱进的统一。

    红色文化倡导的是崇高思想境界和革命道德情操，传播其理念、彰显其精神有利于红色革命精神深入人心，因而红色文化是马克思主义大众化的主要载体，也是党的群众路线教育实践活动的重要载体。它有利于提高党的执政和领导水平，有利于传承优秀的民族历史文化，有利于加强监督和促进廉政建设，有利于构建社会主义企业新文化，有利于促进改革开放更好的发展。是我们建设社会主义现代化的巨大精神动力。

    我们通过分析红色文化的价值内涵，思考红色文化在党的群众路线实践教育教育活动的具体应用，总结出了不少颇具可行性、有效性的方法：

    （一）充分挖掘红色内涵

    深挖红色文化的内涵是红色文化传承的内在要求。文化内涵是红色文化的灵魂，只有深挖红色文化内涵，探寻红色文化的传承规律，提升红色文化的品质，揭示红色文化的崇高精神，红色文化才具有凝聚力和吸引力，利用红色文化进行党的群众路线教育实践活动才能事半功倍，效果明显。红色文化的核心内容是文化的精神层面，主要包括：在革命战争时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、太行精神、红岩精神、西柏坡精神等，在社会主义建设创业时期形成的“两弹一星”精神、雷锋精神、铁人精神、焦裕禄精神等，在改革开放时期形成的“九八”抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神等以改革创新为核心的时代精神。这些精神都是伟大民族精神在新的历史时期的锤炼和升华，是中华民族五千年文明的宝贵结晶，是党的光荣传统和优良作风的集中体现，是我们党和中华民族极其宝贵的精神财富。为了充分挖掘红色文化的内涵：一是要加强党史研究，深挖文化特质。中国共产党的历史是红色文化的主要内容，要通过深入研究中国共产党的历史，以史实为依据，充分挖掘革命、建设、改革开放时期的重大事件、故事等，感知、提炼、总结和概括红色精神，挖掘文化特质。二是要抓住文化主题，凸显景区特色。红色旅游景区要突出红色文化的特色，注重个性化产品的开发，提升导游讲解水平。三是外化红色文化，解读文化内涵。要以艺术的手段外化红色文化，对红色旅游产品进行艺术包装。每一首红歌、每一个经典、每一个故事、每一句箴言都有其特定的历史文化背景，有着深厚的文化积淀。如湘潭大学在毛主席诞辰120周年之际，举行隆重的纪念活动，深切缅怀伟大领袖毛主席，牢记毛主席对湘潭大学的殷切嘱托“一定要把湘潭大学办好”。全校师生，各级领导，斗志昂扬，意气风发，纷纷表示要努力奋斗，加强团结，改进工作，完成老人家的心愿。产生了巨大的精神鼓舞作用，推动了群众路线教育实践活动在全校的深入开展。

    （二）开辟实践教育课堂

    充分本地红色资源，打造群众路线教育实境课堂，让“现场变课堂、素材变教材、讲解变教学”。进村进户进田间，同吃同住同劳动。在听民声中，找问题、转作风。江苏淮安运用实践课堂教育党员干部，市委依托周恩来纪念地、苏皖边区政府旧址、新四军刘老庄连纪念园等本地红色资源，组织市各级干部到实境课堂接受轮训，身临其境感受学习周恩来“为民务实清廉”的楷模风范、边区政府“人民政权为人民”的高尚情怀、刘老庄连“为了人民勇于牺牲”的奉献精神。湘潭市委充分利用作为伟大领袖毛主席故乡这一优势，组织各级干部前往韶山村参观毛泽东同志故居，并实地考察了解毛主席1959年回韶山时，与当地老乡亲切交谈，了解民情与呼声的感人事迹。充分学习毛主席群众路线的方法，密切联系群众，到基层中去，到人民中去，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。湘潭市教育局在召开党的群众路线教育实践活动动员大会之后，又摸索出了“八学、九听、马上改”的学听改三结合方法，以进一步扎实推进党的群众路线教育实践活动。“八学”即在教育实践活动中力推个人自学、专家导学、领导先学、集中研学、互帮互学、实地实学、全员皆学、全面督学等８种学习方式。“九听”即开展九听取活动，市教育局组织听取行风评议员、党风监督员、师德师风评议员，县（市）区教育局，基层学校，普通教师，学生家长，学生代表，相关职能部门，离退休老同志，网络民意代表等９个层面代表意见。极大的改进了各级干部的工作态度，促进了群众路线实践教育活动的开展，取得了重大的教育意义。

    （三）编写利用相关资料

    认真学习习总书记关于群众路线重要论述。组织党员干部学好必读书目，将习总书记关于群众路线的重要论述作为党员干部学习教育的必学内容。把毛泽东、邓小平等党的领导人践行群众路线事例作为生动教材。汇编我党主要领导人践行群众路线的具体故事，组织各级党组织和党员干部学习。湘潭市委在认真学好中央规定篇目基础上，选编毛泽东关于群众路线的重要论述和走群众路线的51个故事，组织党员干部原原本本学习毛泽东同志的群众观点，深切感受毛泽东同志践行群众路线的伟人风范。组织编撰了《毛泽东与群众路线》等学习资料，为全市广大党员干部深入学习理解提供辅导，广泛印发各单位，组织开展了有力的学习活动。再如四川广安组织开展以“追寻小平足迹”为主题的大型媒体采风活动，在市级媒体开辟专栏，连刊连载邓小平践行群众路线典型事例，并在广安手机报上设置“邓小平论群众观点”栏目，宣传群众路线。兰考县委积极组织广大干部群众看《焦裕禄》、谈焦裕禄、学焦裕禄、参观焦裕禄纪念馆等一系列活动，学习焦裕禄无私奉献的高尚品质。在兰考县委常委扩大会议上，县委书记更是要求，以身作则，认真学习、深刻领会习近平总书记兰考重要讲话精神，以焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操为镜子，对照找差距，争做焦裕禄式的好党员、好干部。湘潭大学于3月~4月间，分批次组织全校副处长以上党员领导干部观看了活动专题片《苏联亡党亡国20周年祭——俄罗斯在诉说》，并于积极组织全体党员以党委中心组和各院属支部为单位，分别围绕“做群众贴心人”和“入党为什么，入党干什么”进行了大讨论，同时开办“青年马克思主义学习班”，培养教育入党积极分子及广大青年学生。与会党员干部、学员，纷纷结合自己的入党动机和入党以来的心路历程，表示要以史为鉴，珍惜如今安定团结的政治局面，以“舍我其谁”的主人翁精神和“时不我待”的责任意识，努力工作，为实现两个“百年”目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗，以无愧于党的培养，为党旗添光加彩。

    （四）开展广泛讨论交流

    党的十八大提出要以一年左右的时间深入开展党的群众路线教育实践活动，要求全党同志通过活动，“照镜子，正衣冠、洗洗澡、治治病”，这是对全党所面临的形势、所肩负的使命进行正确分析后作出的科学判断和英明决定，是非常及时、非常必要的。深入开展群众路线教育实践活动，关键在要做群众的贴心人。湘潭市委积极组织广大党员干部采取专题会议、论坛讲堂、网上交流等多种形式，举办“群众路线”专题讲座，深入开展专题讨论，谈体会、明思路、作承诺。对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，反思自己对待群众感情上是否真实、工作上是否扎实、作风上是否务实、生活上是否朴实。诸如从乡镇、村和街道、社区以及执法监管部门、窗口单位、服务行业党员干部中，选树若干名“最美群众贴心人”，用身边事教育身边人。同时请老同志现身说法。组织全市百余名党员干部到韶山毛泽东铜像广场开展缅怀感思活动。在毛泽东故居所在地韶山村举行学习会，邀请村干部和部分党员群众代表参加，以践行群众路线为主题开展交流讨论，面对面听取群众意见建议，取得了丰硕成果。在相关媒体上，开辟“老干部谈群众路线”专栏，通过媒体访谈离退休老红军、老干部，以他们的独特视角，畅谈自己对群众路线的认识体会和做群众工作的事例经验，教育启迪广大党员干部认真践行群众路线。