巍巍宝塔山，滚滚延河水。延安是中国革命的圣地，新中国的摇篮。从1935年到1948年，以延安为中心的陕甘宁边区是中共中央所在地，是中国人民抗日战争的政治指导中心和中国人民解放斗争的总后方。在延安，以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合，领导中国革命从低潮走向高潮、实现了历史性的转折。延安既是中共中央长征胜利的“落脚点”，又是建立抗日民族统一战线、赢得抗日战争胜利、进而夺取人民解放战争胜利的“出发点”。

    我们党在延安时期的活动，在党的历史和中国革命的历史上都占有极为重要的地位。十三载可歌可泣的恢弘篇章，孕育了坚定正确的政治方向；解放思想、实事求是的思想路线；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生、艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神。延安精神是中国共产党在特殊历史阶段，在争取民族独立和人民解放事业的伟大斗争实践中，培养、形成和发展起来的崇高革命精神和优良革命传统，是我们党性质和宗旨、优良传统和作风的集中体现！

    历史川流不息，精神代代相传。近年来，湖北省襄阳市长虹路小学大力弘扬延安精神，坚定历史自信，增强历史主动，发扬斗争精神。在襄阳市延安精神研究会和樊城区延安精神研究会的精心指导下，该校深入研究、大力宣传、认真践行延安精神，取得显著成效。

    湖北省襄阳市长虹路小学“延安精神映长虹”活动由学校党支部发起，全体党员带头响应，广大师生积极参与，长虹路小学“延安精神映长虹”活动取得显著效果：学生思想觉悟显著提升，少先队员红色启蒙教育参与率达百分之100；党员教师累计撰写帮扶日志200多篇，20名教师获评“党员示范岗”；该活动被汉水襄阳、襄阳教育发布等平台报道数次，形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的红色辐射效应。

    “红色火种燃童心”：学生思想觉悟的华丽蜕变。在课堂上的红色启蒙：在“延安精神进课堂”的宣讲活动中，党员教师们化身红色故事的讲述者，将延安时期的风云岁月生动地呈现在学生们面前。每一堂宣讲课，都像是一场穿越时空的旅行。在课堂上，老师通过播放一段段珍贵的历史影像资料，让学生们看到了延安时期艰苦的生活环境：简陋的窑洞、粗糙的衣物，但革命先辈们却怀着坚定的信念，为了理想不懈奋斗。当画面中出现战士们在战场上英勇杀敌的场景时，学生们的眼神中充满了敬佩与感动。

    在实践中的精神传承：学校积极组织各类实践活动，鼓励学生将延安精神融入日常生活。在“小小志愿者”活动中，学生们踊跃参与，纷纷走上街头，为社区的孤寡老人送去温暖。他们帮忙打扫房间、陪老人聊天，用稚嫩的双手传递着关爱。有位同学在活动后写道：“以前觉得帮助别人是一件很难的事，但当我看到老爷爷脸上的笑容时，我明白了奉献的快乐。就像延安时期的先辈们一样，只要心中有爱，就能为他人带来希望。”

    在思想上的显著转变：经过一系列的活动，学生们的思想发生了质的飞跃。在学习态度上，以往那些遇到难题就轻易放弃的同学，如今学会了迎难而上，主动向老师和同学请教。在品德修养方面，校园里文明礼貌的现象越来越多，同学们之间相互帮助、团结友爱，形成了良好的人际关系。

    据统计，活动开展后的一个学期内，学生们的违纪行为减少了百分之30，而主动参与公益活动的人数增加了百分之50。这些数据充分证明，延安精神已经在学生们的心中种下了一颗红色的火种，正逐渐成长为他们坚定的理想信念和高尚的道德品质。

    “党性光辉照师途”：党员教师的成长与担当。在结对帮扶中的责任坚守：在“一人一班”和“一次帮扶”活动中，党员教师们与学生建立了深厚的情谊。他们深入了解学生的学习和生活状况，为每一位需要帮助的学生量身定制帮扶计划。一位党员教师在帮扶一名学困生时，发现他对数学缺乏兴趣，成绩一直不理想。于是，老师利用课余时间，通过有趣的数学游戏和生活实例，激发他的学习兴趣。经过一段时间的努力，这位学生的数学成绩有了明显提高，更重要的是，他对学习的态度变得积极主动。

    在教育教学中的创新探索：学校党员教师们将延安精神中的创新精神融入教育教学工作中。他们积极探索新的教学方法和手段，注重培养学生的综合素质和创新能力。有的教师采用小组合作学习的方式，让学生们在相互交流和探讨中共同进步；有的教师利用多媒体资源，丰富教学内容，使课堂更加生动有趣。在最近几次教学成果展示活动中，党员教师所带班级的学生在知识竞赛、科技创新等方面表现出色，取得了优异的成绩。

    突破传统说教模式，构建“线上+线下”“理论+实践”的立体化教育矩阵。线下打造“宝塔山图书室”红色阵地，党员教师在此开展《延安窑洞的灯光》情景宣讲，利用VR技术还原延安革命旧址，让学生“沉浸式”感受革命先辈的奋斗历程；少先队开展“重走长征路”校园定向越野，设置“飞夺泸定桥”（绳网穿越）、“过草地”（障碍跨越）等关卡，1200余名学生在游戏中感悟长征精神。线上开通“延安精神云课堂”，通过学校微信公众号推送“党员教师微党课”，点击量达几千余次。

    在党性修养中提升与感悟：通过参与活动，党员教师们的党性修养得到了极大的提升。他们更加深刻地认识到作为一名党员教师的责任和使命，在工作中更加注重以身作则，为学生树立榜样。在一次党员交流会上，一位教师感慨地说：“在帮扶学生的过程中，我不仅看到了他们的成长，也看到了自己的不足。延安精神让我更加坚定了为教育事业奉献的决心，我要像革命先辈们一样，不畏困难，为学生的未来努力奋斗。”据学校的教学评估数据显示，活动结束后，党员教师的教学满意度平均提高了百分之15，他们的教育教学能力得到了学生和家长的高度认可。

    “红色旋律满校园”：积极校园文化的蓬勃发展。伟大延安精神在校园环境中红色渲染：学校精心打造了充满红色文化氛围的校园环境。走进校园，首先映入眼帘的是以“枣园”、“杨家岭”、“南泥湾”、“宝塔山”等命名的各个教学楼、行政楼等。图书室墙面上展示着延安时期的历史图片、革命故事以及学生们的心得体会。教学楼的墙壁上张贴着弘扬延安精神的标语和名言警句，时刻激励着学生们努力学习、奋发向上。校园广播每天定时播放红色歌曲和革命故事，让学生们在课间休息时也能感受到红色文化的熏陶。

    伟大延安精神在校园文化中深度融合：延安精神已经成为校园文化的核心，与学校的教育教学、管理服务等工作深度融合。经过精心编制，《延安精神映长红》校本教材正式付梓印刷。学校将其融入日常道德与法治课程，通过系统讲解与深入学习，让延安精神在校园中焕发时代光彩。

    在班级文化建设中，每个班级都围绕延安精神打造了具有特色的班级文化。有的班级设立了“延安之星”评比栏，对在学习、生活中践行延安精神的学生进行表彰；有的班级建立了红色图书角，让学生们随时都能阅读红色经典书籍。在学校的各项活动中，也处处体现着延安精神的内涵，如运动会上同学们顽强拼搏的精神、文艺汇演中展现的爱国情怀等。校园里形成了积极向上、团结奋进的文化氛围，为学生的成长提供了良好的环境。

    “党建品牌耀光芒”：党建与学校发展的协同共进。伟大延安精神在党建和教育教学中深度融合：学校将党建工作与教育教学紧密结合，以党建引领教学质量的提升。党员教师们在教学中发挥先锋模范作用，通过开展示范课、公开课等活动，为其他教师提供学习和交流的平台。学校还组织党员教师与青年教师结成帮扶对子，帮助青年教师快速成长。在党建的引领下，学校的教学质量得到了显著提高，在全市的教学质量评估中名列前茅。

    伟大延安精神党建与德育工作中有机结合。党建工作为德育工作提供了坚实的思想基础。学校将延安精神融入德育课程体系，通过主题班会、社会实践等活动，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会主义核心价值观。在“红色研学之旅”活动中，学生们走进延安革命圣地，亲身感受革命先辈们的奋斗历程，增强了对党的历史和延安精神的理解。这种将党建与德育相结合的方式，使学生们在思想上得到了洗礼，在品德上得到了培养。

    伟大延安精神在党建品牌影响力中提升：“延安精神映长虹”党建品牌在活动的推动下，影响力不断扩大。学校的党建工作经验得到了上级部门的高度认可，并在全市范围内进行推广。许多兄弟学校纷纷前来参观学习，借鉴长虹路小学的成功经验。学校还积极参与各类党建交流活动，与其他学校共同探讨党建工作与教育教学融合的新模式。通过这些交流与合作，长虹路小学的党建品牌知名度不断提高，为学校的发展赢得了良好的社会声誉。