为孩子全面发展，让红色更深入人心，颂扬中国人民在中国共产党领导下所取得的伟大成就，激励孩子坚定理想信念，激发学生历史责任感。梅山二小五（3）班开展了一系列红色活动，如“红色歌曲传唱”、“红色故事我来讲”、“寻找少年英雄”、“红领巾讲解员”等等。

    一、歌声润心

    2023年开学以来，教授音乐学科的高山老师带领带领五（3）班传唱红色歌曲，如《八月桂花遍地开》、《歌唱祖国》、《红星闪闪》等等。用孩子们喜爱的音乐，将红色基因传承下去。

    二、故事入耳

    除了红色歌曲能够激起孩子们了解红色历史的兴趣之外，五（3）班还有一项开展得如火如荼的活动——红色故事会。先是由教授语文学科的李晓冉老师打样板，用语文课前的十分钟讲述了《少年英雄杜德昂》的故事，并对学生发出各项挑战——“寻找少年英雄，传承红色精神”、“红色故事我来讲”、“今天我是小老师”……孩子们回家后通过查阅书籍、询问长辈、搜寻网络等方式，将这项挑战顺利完成！小小的讲台上，童声朗朗，一个个动人心弦的红色故事传入到孩子耳里，一个个永垂不朽的红色精神悄悄地刻在了孩子心中。

    三、讲解传承

    歌声与故事给孩子们营造了一个良好的学习红色历史氛围，在校级红色活动“红色讲解员”中，班主任余慧老师和李晓冉老师选出了红领巾讲解员，两位老师写稿、改稿、做课件、带领孩子努力训练并顺利入选。在训练时负责此次校级活动的汪洁老师以及我班教授英语学科的刘婷婷老师多次给孩子们提出了宝贵意见，效果显著。在班第一次讲解时，两位讲解员随着音乐把红军广场的历史娓娓道来，下面的同学听完后连连赞叹，同时也能感受到孩子们对金寨更加热爱。多数孩子在听完讲解后，喊着亲朋好友再次走进红军广场，他们运用所听所学给身边人讲解着，告诉大家身边的景物背后是千千万万烈士的血泪，将红色历史传播出去，他们都是认真负责的红色讲解员！

    四、班级建设

    唱红色歌曲、听红色故事、讲红色景物这对五（3）班的孩子来说还不够！每个孩子都使出了看家本领想着再学一点、再会一点！在我校红色征文、红色绘画活动中，同学们积极投稿，一句句少年人意气风发的誓言、一篇篇感人肺腑的文章、一幅幅耀眼生动的作品都在传达这五（3）班同学对红色文化的热爱。班主任余老师和李老师也加入其中，带着孩子们看优秀作品，把班级中黑板报也添加上红色模块，让红色教育像呼吸一样重要且自然。

    五、文史合一

    五（3）孩子热爱红色历史，积极学习红色文化，在生活中也学着传承红色精神。学校重视，家庭配合之下，五（3）班的课堂之中也多了一抹红色。当讲到《青山处处埋忠骨》一课时，同学们搜集了大量资料，同学们一个个举手补充，为课文加上了背景解说，加上了精神的理解，故事走进了孩子们的心中。五（3）班老师十分赞同这种做法，让书中文化和课外历史相结合，让孩子了解更多、热爱更多。

    一代人有一代人的使命，孩子们生在红旗下，长在春风中。千百年来的少年儿童都应该承担起使命——振兴中华！从今天开始，从现在开始，着眼于当下，展望于未来，为中华之崛起而读书！为祖国之昌盛而幸福！