（五）加快红色旅游人才培养的区域合作机制，促进人才跨区域交流。针对中部地区红色旅游从业人员整体素质相对东部发达地区不高的现状，中部欠发达地区可以委托或授权北京、上海、天津、广州、深圳等东部沿海发达地区的著名大学或旅游培训基地制定、完善红色旅游专业人才从业资质、分等定级、执业规则等制度；也可以邀请东部发达地区旅游业界的知名专家、教授到旅游企业做讲座，或聘请知名专家、教授做顾问，对红色旅游景区（点）管理、旅行社管理、饭店管理的职业经理人队伍等相关问题进行调研，完成队伍建设任务；对从业人员进行岗前、在岗培训和继续教育培训。两大区域还可以建立跨区域的红色旅游人才库，把所有优秀的红色旅游人才纳入其中，并有条件地公开信息，以促进区域旅游人才的供需平衡，解决旅游人才市场信息不对称问题。同时，建立跨区域的人才交流机制，要放跨区域红色旅游人才的自由流动约束条件，在旅游企业的人员工资水平上、人员户籍制度安排上作出相应的改革。目的是为实现人才资源共享，实现人才流动合作无障碍，提供人才支持和保障。
参考文献：
①②中共中央办公厅,国务院办公厅.2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要.2004.
③冯征等.中国革命老区[M]北京:中共党史出版社，1997，813.
④邵琪伟.谈“十一五”全国旅游发展思路. [EB/OL].国家旅游局官方网站，2005-8-30.
⑤侯伟华等.基于信息平台的区域旅游合作协调机制研究[J]大连理工大学学报(社会科学版)，2005(2)58-62.
⑥卢丽刚等.井冈山红色旅游资源的深度开发[J]求实.2008(1) 61.
⑦陈佳利等.泛珠范围地陪可取消 旅游高峰论坛达成共识[N]南方都市报2005-11-30。
⑧黄三生，卢丽刚.区域红色旅游合作的机制创新探析----以湘鄂赣地区为例[J]武汉科技大学学报(社会科学版)，2008(4)54.
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