（二）开辟实践教育课堂

    充分本地红色资源，打造群众路线教育实境课堂，让“现场变课堂、素材变教材、讲解变教学”。进村进户进田间，同吃同住同劳动。在听民声中，找问题、转作风。江苏淮安运用实践课堂教育党员干部，市委依托周恩来纪念地、苏皖边区政府旧址、新四军刘老庄连纪念园等本地红色资源，组织市各级干部到实境课堂接受轮训，身临其境感受学习周恩来“为民务实清廉”的楷模风范、边区政府“人民政权为人民”的高尚情怀、刘老庄连“为了人民勇于牺牲”的奉献精神。湘潭市委充分利用作为伟大领袖毛主席故乡这一优势，组织各级干部前往韶山村参观毛泽东同志故居，并实地考察了解毛主席1959年回韶山时，与当地老乡亲切交谈，了解民情与呼声的感人事迹。充分学习毛主席群众路线的方法，密切联系群众，到基层中去，到人民中去，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。湘潭市教育局在召开党的群众路线教育实践活动动员大会之后，又摸索出了“八学、九听、马上改”的学听改三结合方法，以进一步扎实推进党的群众路线教育实践活动。“八学”即在教育实践活动中力推个人自学、专家导学、领导先学、集中研学、互帮互学、实地实学、全员皆学、全面督学等８种学习方式。“九听”即开展九听取活动，市教育局组织听取行风评议员、党风监督员、师德师风评议员，县（市）区教育局，基层学校，普通教师，学生家长，学生代表，相关职能部门，离退休老同志，网络民意代表等９个层面代表意见。极大的改进了各级干部的工作态度，促进了群众路线实践教育活动的开展，取得了重大的教育意义。

    （三）编写利用相关资料

    认真学习习总书记关于群众路线重要论述。组织党员干部学好必读书目，将习总书记关于群众路线的重要论述作为党员干部学习教育的必学内容。把毛泽东、邓小平等党的领导人践行群众路线事例作为生动教材。汇编我党主要领导人践行群众路线的具体故事，组织各级党组织和党员干部学习。湘潭市委在认真学好中央规定篇目基础上，选编毛泽东关于群众路线的重要论述和走群众路线的51个故事，组织党员干部原原本本学习毛泽东同志的群众观点，深切感受毛泽东同志践行群众路线的伟人风范。组织编撰了《毛泽东与群众路线》等学习资料，为全市广大党员干部深入学习理解提供辅导，广泛印发各单位，组织开展了有力的学习活动。再如四川广安组织开展以“追寻小平足迹”为主题的大型媒体采风活动，在市级媒体开辟专栏，连刊连载邓小平践行群众路线典型事例，并在广安手机报上设置“邓小平论群众观点”栏目，宣传群众路线。兰考县委积极组织广大干部群众看《焦裕禄》、谈焦裕禄、学焦裕禄、参观焦裕禄纪念馆等一系列活动，学习焦裕禄无私奉献的高尚品质。在兰考县委常委扩大会议上，县委书记更是要求，以身作则，认真学习、深刻领会习近平总书记兰考重要讲话精神，以焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操为镜子，对照找差距，争做焦裕禄式的好党员、好干部。湘潭大学于3月--4月间，分批次组织全校副处长以上党员领导干部观看了活动专题片《苏联亡党亡国20周年祭——俄罗斯在诉说》，并于积极组织全体党员以党委中心组和各院属支部为单位，分别围绕“做群众贴心人”和“入党为什么，入党干什么”进行了大讨论，同时开办“青年马克思主义学习班”，培养教育入党积极分子及广大青年学生。与会党员干部、学员，纷纷结合自己的入党动机和入党以来的心路历程，表示要以史为鉴，珍惜如今安定团结的政治局面，以“舍我其谁”的主人翁精神和“时不我待”的责任意识，努力工作，为实现两个“百年”目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗，以无愧于党的培养，为党旗添光加彩。

    （四）开展广泛讨论交流

    党的十八大提出要以一年左右的时间深入开展党的群众路线教育实践活动，要求全党同志通过活动，“照镜子，正衣冠、洗洗澡、治治病”，这是对全党所面临的形势、所肩负的使命进行正确分析后作出的科学判断和英明决定，是非常及时、非常必要的。深入开展群众路线教育实践活动，关键在要做群众的贴心人。湘潭市委积极组织广大党员干部采取专题会议、论坛讲堂、网上交流等多种形式，举办“群众路线”专题讲座，深入开展专题讨论，谈体会、明思路、作承诺。对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，反思自己对待群众感情上是否真实、工作上是否扎实、作风上是否务实、生活上是否朴实。诸如从乡镇、村和街道、社区以及执法监管部门、窗口单位、服务行业党员干部中，选树若干名“最美群众贴心人”，用身边事教育身边人。同时请老同志现身说法。组织全市百余名党员干部到韶山毛泽东铜像广场开展缅怀感思活动。在毛泽东故居所在地韶山村举行学习会，邀请村干部和部分党员群众代表参加，以践行群众路线为主题开展交流讨论，面对面听取群众意见建议，取得了丰硕成果。在相关媒体上，开辟“老干部谈群众路线”专栏，通过媒体访谈离退休老红军、老干部，以他们的独特视角，畅谈自己对群众路线的认识体会和做群众工作的事例经验，教育启迪广大党员干部认真践行群众路线。

    （五）实地感悟体验反思

    红色文化形式的多样化，使人们在寓教于乐中受到润物细无声的熏陶。近年来兴起的红色旅游之火暴是始料未及的，除了人们对那段红色年代充满向往之外，其中一个不可忽视的因素就是人们热爱一切美好的东西，敬仰那些为理想信念不惜牺牲生命的人。人们在红色旅游中能真切地感受到祖国山河是美的，红色热土承载的红色文化也是美的。革命老区丰富的山水人文资源和古朴淳厚的民俗民风，使旅游者在愉悦中感受山河之美，体验华夏民族的博大精深，感悟那段烽火连天斗争岁月的艰辛和今天幸福生活的不易，从而主动地、真诚地接受红色文化的洗礼和理想信念的教育。红色旅游也成为了党的群众路线教育的重要途径。通过红色旅游这一时尚方式将历史知识、革命传统和革命精神传输给大众，会收到事半功倍的效果。湘潭市充分利用本市丰富的红色旅游资源，组织各级干部，前往各红色景区，实地考察体验，接受红色文化教育，了解革命先辈们贯彻群众路线的典型事迹，感悟我党群众路线正确英明，端正思想、提高认识。在群众路线教育活动中取得了突出成就，迅速改进了党群关系、干群关系、获得了广大市民的一致好评，推动党的群众路线教育实践活动在农村基层深入开展。

    （六）创新多种文化形式

    红色文化的传承要坚持走开发创新之路，要通过开发创新凸显特色，创新产品，增强红色文化的凝聚力和吸引力。一是注重理念创新。红色文化要突破红色发展红色，在红色为主的前提下，衍生各类旅游形式，展现红色文化的独特魅力。如井冈山提出了“红、绿、蓝、金、古”的概念，并以此统领丰富和完善旅游产品，使红色文化焕发青春光彩。二是注重体制创新。旅游景区要注重管理体制的创新，组建管理委员会，把归属于文物、旅游、民政等部门的红色旅游资源统一进行管理，赋予执法权及相关职能。三是注重产品创新。要打破传统的红色旅游景点“一根棍子、一张桌子、一栋房子”或“一个铜像、一个故居、一个纪念馆”的过于简单的展陈方式。将伟人故里作为学习和实践的课堂，开展缅怀感恩活动。通过开展红色歌曲吟唱，红色影像展播等多种红色文化形式，进行群众路线教育。如韶山市，每年开展我们的婚礼在韶山“红色”婚礼活动，50对新人在韶山毛泽东广场举行盛大的集体婚礼，在婚姻喜庆的同时，传承着红色文化的内涵价值。韶山增添新的红色文化景观——大型实景演出《中国出了个毛泽东》，融音乐、舞蹈、特技、革命精神、现代科技于一身，表演极为精彩，彰显了毛泽东的光辉形象，深受广大观众喜欢，是红色文化形式创新的一大力作。

    红色文化是开展党的群众路线实践活动的重要载体，我们要学习红色文化，感知红色精神，学习革命先烈无私奉献，为人民服务的崇高情怀，提高认识，改正思想，自觉树立起为人民服务和坚定的马列主义信仰，坚决拥护中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路。“中华民族有着不屈不挠、生生不息、顽强奋斗的精神。特别是近现代以来，一代又一代仁人志士为了改变半殖民地半封建社会的地位，为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。尽管他们也知道，自己追求的理想并不会在自己手中实现，但他们坚信，一代又一代人持续努力，一代又一代人为此作出牺牲，崇高的理想就一定能实现。现在有人批评理想主义。脱离实际的理想主义固然不可取，但符合历史发展规律、顺应历史发展趋势的理想万万不能丢。”（习近平《在广东考察工作时的讲话》）我们要充分利用发挥红色文化在党的群众路线实践教育活动中的重要作用！
　　
    【参考文献】：

    刘建平、伍先福，《保持共产党员先进性的教育创新模式》，红色旅游网。
    方世敏、阎友兵、刘建平，《红色旅游与青少年思想政治教育研究》，湘潭大学出版社， 2007年版。
    陶天峰，《红色旅游与社会主义精神文明建设》，浙江师范大学硕士论文，2005年。
    阎友兵、陈非文、方世敏、刘建平，2009年全国红色旅游发展现状调查与思考[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版），2009，（11）:87—88.
    张泰城、肖发生，红色资源与大学生思想政治教育[J].教学与研究，2010，（1）:72—75.