二是与服务农村经济发展结合起来

    大力宣传科学发展观，为农村发展出谋划策是本次三下乡活动的着力点之一。学院志愿服务队前往桐柏周边的村镇开展了为期三天的志愿活动，走访了70余户农家，通过面对面交流、发放自制传单等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，使群众意识到践行科学发展观是在我省资源生态制约日益加大的环境下促进可持续发展的必由之路。队员们在西湾村通过实地考察、问卷统计等方式细致的调查了当地的资源环境状况，在与老师共同探讨后对当地经济发展提出了十余条建议，得到了村民们的欢迎。

    在调研结束后队员们前往位于桐柏县王湾乡的万亩茶园，在工作人员的带领下了解了当地茶叶种植加工的的发展，学习了采茶技能，并在茶园进行了志愿服务。

    来到桐柏县新集乡园林小学，队员们充分发挥师范院校的学科优势和人才优势，针对农村地区的实际需求，及时调整完善支教计划，为支教工作提供了坚实的保障和有力的支持。队员们在校园开展了“大手拉小手”的帮扶活动，对小学的孩子们进行了一对一的辅导，通过充满趣味性的教学方法使小学生们在轻松愉悦的环境中获得新鲜知识，并进行了户外素质拓展、心理游戏等活动，并把在学校募捐得到的书籍、文具等礼物送给了他们。在执教的同时，队员们还深入的调研了农村义务教务的发展现状和存在的问题，并建立了义务支教的长期机制，未来将定时到园林小学进行义务支教活动。

    三是与大学生就业结合起来

    经管学院素来秉承“以生为本、开放办学”的教学教学理念，在人才培养和促进就业方面探索出一套“1+X”模式，即“一专多能”培养工程，“1”为大学生的专业理论知识的学习，“X”是指大学生的综合技能。

    科学教育与人文教育的有机融合将是我院创新教育的鲜明特点，在科学教育旨在通过专门的知识学习、培育科学精神、提升实践能力的同时，狠抓人文教育，旨在帮助学生塑造品格，陶冶性情，感悟文化，融入社会。学院以加强实践教学、提高学生的创新意识和实践动手能力为突破口，推进思想政治建设向纵深发展，培养“高素质应用型”人才。暑期社会实践活动中的三下乡农村调研、到农村小学义务支教、播放红色电影、农村经济发展现状、农村大学生就业调查等下乡实践活动，让同学们在实践中实现与社会实际的有机结合。从而促进学生向多元化方向发展，进一步提高经管学院毕业生在人才市场上的就业竞争力。

    在这样的教育思想引导下，以“奉献社会、服务人民”为宗旨的青年志愿者服务队应运而生。在校园，在市区，在三下乡的队伍中，他们的身影无处不在。今年的三下乡中，队员们高举“志愿服务社会”的旗帜，将学习红色革命文化和志愿服务有机的结合在一起，实现了青年志愿服务由暑假活动向日常社会实践的转变，提高了学生政治觉悟和社会适应能力。

    四是与“创先争优”结合起来

    在2011年度暑期社会实践活动中，我院将党员“创先争优”活动与“三下乡”紧密的结合，引导大学生在社会实践中学习实践科学发展观，提高社会责任感和社会适应能力，引导青年学生在服务地方经济建设和社会发展的实践中成长成才，充分发挥社会实践活动在学生健康成长过程中的重要作用，进一步将暑期社会实践与专业理论学习、勤工助学、择业就业、创新创业共同推进，鼓励大学生在报效祖国、服务人民的伟大进程中唱响新时代的青春之歌。我院的社会实践活动推动了学院“创先争优”工作的深入开展，同时也扩展了“校外课堂”教育，彰显了“开放式办学”的理念，具有十分重要的意义。