第三句，在更高层次上，揭示出周总理和建国初期的党和国家领导人重视人才的举措是高瞻远瞩的，是功在当代，利在千秋的。作者也指出，此举虽然于国于民，善莫大焉，但一开始肯定是筚路蓝缕，要经历几多艰辛的。

    第四句，用工整的对仗，描述出建国初期，在新中国的政策感召之下，不论南北东西，各地人才群英荟萃，济济一堂，齐心协力建设我们伟大祖国的振奋人心的局面。其中，周恩来总理自然功不可没。

    第五句，写出包括作者在内的英才们的心声。人生得一知己足矣，深受周总理这样的伯乐的知遇之恩，大家怎能不披肝沥胆，报效祖国呢？人以国士待我，我以国士报之，这也是当时新中国建设者们的真实写照。

    第六句，以焚琴煮鹤的典故，和危楼没有全瓦的比喻，虚写“文化大革命”对大批知识分子的冲击和对新中国建设造成的不良影响，是作者在“文革”期间，心忧祖国的强烈情感的真实表达。

    第七句，用扶危济困的妙手，两肩担道义的铁肩指代周总理。总理在“文革”期间，顶住巨大压力，克服各种阻力，勉力而为，尽最大努力保护了大批领导干部、民主人士和知识分子，为国家和人民鞠躬尽瘁死而后已，这样的妙手与铁肩，承载着作者和广大知识分子的依靠与信赖，举足轻重。

    第八句，以明月比喻周总理，坚定地表达了作者想要追随总理的脚步，坚持真理，继续革命，把“文化大革命”的狂风骤雨视若等闲的豪迈气概和雄心壮志。

    在1973年那个动荡的年代，作者的革命理想和信仰能够不受丝毫动摇，源自周总理的伟大人格和高尚情操的感召，源自革命人无畏忘我的热忱。这份激情，借由文字的力量，穿越近半个世纪的风风雨雨，于今依然力透纸背，感人肺腑，激励着我们在今天的和风丽日之中，依然不忘初心，砥砺前行，为了中华民族的伟大复兴，奋斗终生！（摘自新华网）